学生学习单
三个课节：预测、构建、解释。可以在纸上或本地实验室中完成。应用不会索取姓名、账户或学生记录。
覆盖 R0 后，实际取回已经保存的字节。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
LOAD 42 STORE 0 LOAD 99 STORE 1 LOAD 0 LOAD [0] PRINT LOAD [1] PRINT HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 所有字节初始为零
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
读取一个字节值（0–255），保存到内存地址 10，清零 R0，再从内存取回并输出它。
必需的指令类型: INPUT, STORE, LOAD
INPUT STORE 10 LOAD 0 # HALT
哪段代码读取内存 10，哪段载入数字 10？
将地址当作数据，读取查找表。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
STORE 12 0 STORE 99 7 LOAD 7 R1 LOAD [R1] PRINT HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 0: 12
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
从 INPUT 读取地址，复制到 R1，取回该地址中预先设置的字节并输出。检查器会改变地址和保存的数值。
必需的指令类型: INPUT, COPY, LOAD
INPUT COPY R0 R1 # HALT
R1=7、内存 7=99 时，LOAD R1 与 LOAD [R1] 有何不同？
观察为什么内存数值会绕回，而寄存器不会。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
LOAD 256 PRINT STORE 255 LOAD [255] PRINT LOAD -1 STORE 255 LOAD [255] PRINT HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 所有字节初始为零
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
读取一个整数，存入地址 255，再取回转换后的字节并输出。不要用固定答案代替计算。
必需的指令类型: INPUT, STORE, LOAD
INPUT # HALT
为什么数值 256 可存入地址 255，而地址 256 无效？