学生学习单
三个课节：预测、构建、解释。可以在纸上或本地实验室中完成。应用不会索取姓名、账户或学生记录。
使用乘法累加器，并解释为什么 0! 等于 1。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
LOAD 4 R1 LOAD 1 R2 LOOP 4 LOAD R2 MUL R1 COPY R0 R2 LOAD R1 SUB 1 COPY R0 R1 RETURN LOAD R2 PRINT HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 所有字节初始为零
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
读取 0 到 6 的 N，输出 N!。使用循环和乘法累加器。
必需的指令类型: INPUT, LOOP, MUL
INPUT COPY R0 R1 COPY R0 R3 LOAD 1 R2 LOOP R3 # RETURN LOAD R2 PRINT HALT
乘积累加器为什么从 1 开始？
保留前两个值，以安全的顺序更新。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
LOAD 1 R1 LOAD 1 R2 LOOP 8 LOAD R1 PRINT ADD R2 COPY R2 R1 COPY R0 R2 RETURN HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 所有字节初始为零
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
读取 0 到 8 的 N。从 1、1 开始输出前 N 个斐波那契数。N = 0 时不输出。
必需的指令类型: INPUT, LOOP, ADD, COPY
INPUT COPY R0 R4 LOAD 1 R1 LOAD 1 R2 LOOP R4 # RETURN HALT
为什么过早替换前一项会破坏斐波那契计算？
使用来源和目标指针，倒序复制缓冲区。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
STORE 1 0 STORE 2 1 STORE 3 2 STORE 4 3 LOAD 3 R1 LOAD 16 R2 LOOP 4 LOAD [R1] STORE R2 LOAD R1 SUB 1 COPY R0 R1 LOAD R2 ADD 1 COPY R0 R2 RETURN HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 0: 1, 1: 2, 2: 3, 3: 4
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
地址 0–3 已预设四个字节。用循环和寄存器地址，将它们倒序复制到 16–19，保持原数据不变。不要求输出。
必需的指令类型: LOOP, LOAD, STORE
LOAD 3 R1 LOAD 16 R2 LOOP 4 # RETURN HALT
这是原地反转吗？什么必须不变？