学生学习单
三个课节：预测、构建、解释。可以在纸上或本地实验室中完成。应用不会索取姓名、账户或学生记录。
用有序步骤组合加法、减法和乘法。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
LOAD 10 ADD 5 PRINT MUL 2 SUB 4 PRINT HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 所有字节初始为零
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
读取整数 x，输出 (x + 5) × 2 − 4。程序必须适用于每个提供的输入，包括负数。
必需的指令类型: INPUT, ADD, MUL, SUB
INPUT # PRINT HALT
计算 (x+5)×2−4 时，为什么 MUL 必须在 ADD 后？
解释向下取整除法和带符号余数，包括负数情况。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
LOAD -9 R1 LOAD R1 DIV 4 PRINT LOAD R1 MOD 4 PRINT HALT
加入输入队列: 无
初始化内存: 所有字节初始为零
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
读取一个整数。先输出它除以 4 的向下取整商，再输出除以 4 的带符号余数。保留原始值，以便计算两个结果。
必需的指令类型: INPUT, DIV, MOD, COPY
INPUT COPY R0 R1 # HALT
为什么求商前要保存原始输入？
编写可复用的计算器，而不是固定答案。
运行试做程序前，预测输出，并跟踪最先执行的三条指令。按需要记录相关寄存器、标志或内存，再逐步执行进行比较。
INPUT COPY R0 R1 INPUT COPY R0 R2 LOAD R1 ADD R2 PRINT LOAD R1 MUL R2 PRINT HALT
加入输入队列: 3, 4
初始化内存: 所有字节初始为零
| 指令 | 执行前 PC | 执行后 PC | 执行前 R0 | 执行后 R0 | 相关状态 | 输出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
读取整数 a 和 b。先输出它们的和，再输出乘积。使用提供的数值，不要写死答案。
必需的指令类型: INPUT, ADD, MUL
INPUT COPY R0 R1 INPUT COPY R0 R2 # HALT
输出总和后立即乘法，会发生什么错误？